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2024年高考综合改革适应性测试（贵州省、甘肃省）

生物学

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．鸡枞菌是贵州省常见的珍稀菌种。对鸡枞菌中蛋白质的氨基酸种类进行分析，测得所含的氨基酸有16种（甲硫氨酸只存在于菌盖）。下列叙述正确的是（）

A．鸡枞菌的蛋白质发生变性可使肽键断裂B．鸡枞菌含组成人体蛋白质的全部氨基酸

C．鸡枞菌的菌柄与菌盖蛋白质的种类相同D．鸡枞菌的多肽链的合成场所位于核糖体

2．为探究某植物对镉（Cd2+）的跨膜运输方式，在一定Cd2+浓度的培养液中水培，设置4组实验：对照组（I）、加入Ca2+通道抑制剂（II）、加入ATP水解酶抑制剂（Ⅲ）、加入K+通道抑制剂（IV），培养一段时间后，测定叶组织中的Cd2+含量，结果如图所示。下列叙述错误的是（）

A．由图中I、Ⅲ可知，细胞吸收Cd2+存在主动运输

B．由图中I、Ⅳ可知，K+通道蛋白不参与吸收Cd2+

C．细胞吸收Cd2+过程中，Cd2+要与Ca2+通道蛋白结合

D．增加I组培养液的Ca2+含量，可能降低Cd2+吸收量

3．用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸，将酵母菌（甲）、细胞质基质（乙）及线粒体（丙）分别放入3支试管，向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液，均供氧充足，一段时间后，得到葡萄糖和CO2的相对含量变化如图所示。下列叙述错误的是（）

A．甲中产生的CO2其氧元素来自葡萄糖和水

B．乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精

C．甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等

D．实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解

4．植物中一个胚囊母细胞通过分裂分化，得到4种不同生理功能的细胞，协同完成受精作用。完成受精后，助细胞随即解体。下列叙述错误的是（）

A．精子和卵细胞结合时体现了细胞间的信息交流

B．来源于胚囊母细胞的4种细胞mRNA种类相同

C．助细胞解体是基因所决定的细胞自动结束生命的过程

D．胚囊母细胞在一定条件下具有发育成完整植株的能力

5．我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼的受精卵并整合到染色体DNA上，培育出转基因鲤鱼。与普通鲤鱼相比，转基因鲤鱼的生长速率加快。下列叙述正确的是（）

A．外源生长激素基因导入鲤鱼受精卵后没有定向改变性状

B．转基因鲤鱼的外源生长激素基因的表达都在细胞核进行

C．转基因鲤鱼的外源生长激素基因遗传时不遵循遗传定律

D．外源生长激素基因的氢键断裂后利于该基因复制或转录

6．金毛猎犬的肌肉正常对肌肉萎缩为显性性状，由等位基因D/d控制。肌肉萎缩（♀）与纯合的肌肉正常（♂）金毛猎犬交配，F1雌性个体全为肌肉正常，雄性个体全为肌肉萎缩。下列叙述错误的是（）

A．从F1结果能判断等位基因D/d仅位于X染色体上

B．F1雌性个体基因型为XDXd，雄性个体基因型为XdY

C．F1金毛猎犬相互交配，理论上F2肌肉正常：肌肉萎缩=3：1

D．F1雄性个体的基因d只能来自雌性亲本，只能传给F2雌性个体

7．某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的局部图如下。下列叙述正确的是（）

A．ab段，可表示减数分裂I中期或有丝分裂中期

B．bc段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍

C．cd段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同

D．d点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体

8．合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作是达成实验目的的前提。下列叙述正确的是（）

A．检测还原糖可选用新配制的斐林试剂且需要进行水浴加热

B．制作有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片

C．进行噬菌体侵染实验时，需用含32P的培养基培养噬菌体

D．洋葱鳞片叶外表皮可作为低温诱导染色体加倍的实验材料

9．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，自主神经可以调控大多数内脏活动。下列叙述错误的是（）

A．自主神经对内脏活动的调节是通过反射进行的

B．调节呼吸运动、心血管活动的神经中枢在脑干

C．大脑皮层调控各级中枢使自主神经不完全自主

D．脊髓能调节机体运动，但不能调节内脏活动

10．科学家采用不同的研究方法，揭示了多种激素的生理作用及疾病的发病机理。下列叙述错误的是（）

A．破坏成年狗的下丘脑，对性激素分泌量无影响

B．切除幼年狗的甲状腺，会导致生长发育迟滞

C．给正常狗注射垂体研磨液，会导致尿量减少

D．给正常狗注射胰岛素溶液，会导致血糖浓度降低

11．为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是（）

A．b、d点，生长素对芽生长的抑制作用一致

B．e点，生长素对芽的生长既不促进也不抑制

C．c点，生长素对芽的抑制作用最强

D．ac段，生长素对芽的抑制作用逐渐下降

12．原产于南美洲的实蝇M，与某地区本地实蝇N共同寄生于同种水果中，M被列入我国外来入侵物种名单。下列叙述正确的是（）

A．M与N属于同一种群B．M入侵初期与N形成原始合作关系

C．用寄生蜂防治M，属于生物防治D．随M数量增长，N的数量呈“J”型增长

13．高原浅水湖泊一般分为草型（沉水植物为主）和藻型（浮游藻类为主）。某高原浅水淡水湖泊因水位提高、鱼类大量繁殖，使草型向藻型转变，会引起水华发生。下列叙述错误的是（）

A．鱼类呼吸作用产生的CO2不参与生态系统的碳循环

B．该湖泊各水层中的不同植物形成了群落的垂直结构

C．该湖泊由草型转变为藻型的过程属于次生演替

D．水华的发生会严重影响沉水植物的生长与发育

14．研究人员对某地“草→田鼠→鼬”的能量流动进行研究，得到能量金字塔如图所示。下列叙述正确的是（）

A．该能量金字塔以个体数量和生物量为指标来绘制

B．该能量金字塔可以显示各营养级之间的食物关系

C．由图可知，鼬既能从田鼠获得能量，也能从草获得能量

D．由图可知，田鼠的摄入量等于同化量、呼吸量和热量之和

15．植物体细胞杂交技术可克服种间生殖隔离。应用该技术获得“番茄-马铃薯”杂种植株，拓展了植物的种质资源。下列叙述正确的是（）

A．植物细胞壁的水解需要纤维素酶和几丁质酶

B．愈伤组织是由已分化的细胞所构成的细胞团

C．杂种细胞的染色体数一定是原细胞染色体数的2倍

D．“番茄-马铃薯”杂种植株未表现出亲本的所有性状

16．利用动物体细胞核移植技术可培育高产奶牛，流程如图所示。下列叙述错误的是（）

A．犊牛W有母牛X细胞中的线粒体DNAB．犊牛W的遗传性状与母牛X相似度更高

C．重构胚的形成可采用电融合的方法D．细胞培养时需添加氨基酸等营养物质

二、非选择题：本题共5小题，共52分。

17．（10分）

大豆-玉米带状间作是重要的复合种植模式之一。在土壤条件相对一致的地块，采用相同的肥水管理，以大豆和玉米的单作模式作对照，测定两种模式下大豆和玉米光合特性指标及产量，结果如下表。

种植模式

净光合速率

（μmol·m-2·s-1）

叶绿素含量

（mg·g-1）

胞间CO2浓度

（μmol·m-2·s-1）

单株平均产量

（g）

单作

大豆

16

20

279

103

玉米

18

50

306

265

间作

大豆

11

24

307

84

玉米

22

58

320

505

回答下列问题。

（1）大豆幼叶发育为成熟叶过程中叶色由浅绿色逐渐变成深绿色，是因为光合色素中的___________逐渐增多。为测定大豆的光合色素含量，提取光合色素常用的有机溶剂是__________。

（2）相同生长时期，与单作玉米相比，间作玉米净光合速率更高。据表分析造成这种情况可能的原因是__________。

（3）相同生长时期，与单作大豆相比，间作大豆植株的蒸腾速率、叶面温度基本不变，据表分析，间作大豆光合速率降低与被玉米遮阴有关，依据是__________。

（4）农业生产中带状间作种植时，选择两种植物的原则有__________（答出两点即可）。

18．（9分）

为了研究人体对病毒X的免疫作用，先用病毒X感染小鼠甲，小鼠甲患病一段时间后恢复。随后再用病毒X感染小鼠乙，并注射小鼠甲恢复后的血清，小鼠乙未患病。回答下列问题。

（1）小鼠甲感染病毒X引起的特异性免疫方式有__________，此过程中，辅助性T细胞的作用是__________（答出两点即可）；小鼠乙未患病是因为小鼠甲的血清中，含有能与病毒X表面抗原结合的物质，该物质是__________。

（2）为了检验研制的灭活病毒X疫苗免疫效果，给小鼠丙注入该疫苗，一段时间后，还需要检测的指标是__________。

（3）与注射单克隆抗体相比，接种疫苗的优点是__________。

19．（9分）

黑颈长尾雉是栖息于森林中的大型杂食性鸟类，属于国家一级保护濒危动物，在贵州消失多年。近年来，随着我省生物多样性保护力度的提升，科研人员在某地重新发现60余只黑颈长尾雉。回答下列问题。

（1）雄性黑颈长尾雉常通过鸣叫、舞蹈等方式吸引雌性，该过程传递的信息种类有__________。

（2）常布设红外摄像机来调查黑颈长尾雉的种群数量，而不用直接观察法或标记重捕法。选用该方法的优点是__________。

（3）近年来监测发现，该区域黑颈长尾雉种群数量维持在60余只。从食物关系的角度分析，其原因可能是__________。

（4）为了保护该区域内的黑颈长尾雉，最有效的保护措施是__________。

20．（12分）

果蝇的卷翅和直翅是一对相对性状（等位基因B/b控制），灰体和黑檀体是另一对相对性状（等位基因E/e控制），这两对等位基因均位于常染色体上。用相同基因型的雌雄果蝇交配，子代表型及比例为卷翅灰体：卷翅黑檀体：直翅灰体：直翅黑檀体=6：2：3：1。回答下列问题。

（1）灰体和黑檀体中显性性状是__________，判断依据是__________。

（2）亲代果蛹的表型是__________，子代卷翅：直翅不符合3：1的原因是__________。

（3）果蝇的长触角对短触角是显性性状，由位于常染色体上的等位基因F/f控制。现有四种基因型的雌雄果蝇（FFEE，FfEe，FFee，ffee），请设计一次杂交实验探究等位基因F/f与等位基因E/e的位置关系。写出实验思路、预期结果及结论。

21．（12分）

风肉一般是以鲜肉为原料，用食盐腌制后，经风干和微生物后发酵而成。在后发酵期，风肉含有耐盐的微生物。某实验小组为研究耐盐微生物的耐盐基因，设计实验如下。回答下列问题。

（1）实验小组为获得耐盐纯培养物A，使用的培养基应是__________（选填“普通培养基”或“选择培养基”），使用的接种方法是__________。

（2）为获得纯培养物A的耐盐基因X，实验小组应用纯培养物提取了DNA。在一定温度下，用二苯胺试剂对DNA进行检测，二苯胺检测DNA的原理是__________。获得PCR产物后，用琼脂糖凝胶电泳对PCR产物进行鉴定，影响DNA分子迁移速率的主要因素有__________（答出两点即可）。

（3）构建成功的表达载体将运用农杆菌介导技术转入某农作物，可获得耐盐转基因植株。与同种非转基因植株的染色体DNA序列相比，转基因植株的染色体DNA含有__________。

（4）为验证已获得的耐盐转基因植株具有耐盐性，需设计实验。写出实验思路。

评析：2024年1月19号—21号，黑龙江，吉林，安徽，江西，甘肃，广西，贵州，再加上河南，新疆。这些地区的2024届高三考生将迎来高考之前的最大规模考试，九省联考。根据文件的要求，九省联考的语数外由教育部教育考试院提供，因此试卷结构参考现在的新课标新高考卷。

选考科目（物理、历史、化学、生物学、地理、政治）由各省自主命题，单卷。贵州、甘肃联合命题，因此上述试卷是两省共用。

另外，由于河南明年才是新高考第一年，所以这次依然采用理综和文综的模式。

15题植物体细胞杂交技术、16题动物体细胞核移植技术、21题PCR技术，基因工程技术。12题围绕“风肉”中耐盐微生物展开研究，外来物种的入侵、13题水华现象、19题濒危物种黑颈长尾雉的保护；吉林卷第5题生态系统的稳定性、第6.9题生物多样性降低的原因、22题水华现象、河流生态系统的保护、生态修复工程等相关的素材，围绕人与自然之间的生态问题向考生传达绿色发展理念，强调生态平衡与可持续发展，引导考生运用所学生态学知识解决生态环境问题，树立环保意识。

第10题以狗为素材研究人体多种激素的生理作用及疾病的发病机理，18题以小鼠为素材研究人体对病毒X的免疫作用，这些试题旨在关注人体的健康，倡导学生积极健康的生活方式。

17题（2）可能得原因是（3）依据是（4）原则有;19题（2）优点是（3）其原因可能是（4）保护措施是;20题（1）判断依据是（2）原因是；2、3、11、20题（3）写出实验思路、预期结果及结论、21题（4）为验证已获得的耐盐转基因植株具有耐盐性，需设计实验。写出实验思路。

试题在增强应用性上下功夫，让学生的实践能力更加过硬。题目突出对应用性的考查，强调学以致用，通过创设真实的生活实践、学习探索等问题情境，将理论知识与实际问题相结合，考查学生有机整合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，引导学生主动探索并思考解决日常生活、劳动生产、科学研究、国家发展中的各种问题，不断增强实践能力。

河南：