数学试卷新而不难，区分度恰当；英语考了江苏发展大会等南京热点新闻。昨天，南京市中考进行最后四门考试，南京晨报记者邀请南京市数学、英语、历史、思想品德4科名师点评试卷。通讯员 施昭 新华报业全媒体记者 刘颖

数学：新而不难，区分度恰当

点评名师 江苏省特级教师、南师附中新城初级中学怡康街分校校长 叶旭山

今年中考数学试卷结构合理，难度适中，新而不难，区分度恰当。试卷注重运算能力的考查。例如第18题源于课本，注重算理考查挖掘解集本质，进而会解更多不等式组成的不等式组，第26题以二次函数为载体，凸显代数的推理，第24题试卷注重逻辑推理的考查，入口宽，坡度小学生容易入手。全卷压轴题第27题从数学实验切入，通过一道题将平移、旋转、轴对称、位似等图形变化巧妙结合，从操作体验到数学思考，再到问题解决，层层深入，给人耳目一新的感觉，要求学生在考试中即学即用，考查学生分析解决问题的能力。尤其第（3）（4）问体现了压轴题的区分功能，对学生归纳、总结、反思等数学的基本素养有较好的考查。试卷数学思想方法丰富，考查了数形结合、分类讨论以及函数方程等数学思想方法。例如第6、16、18、26题以数形结合立意，第23、25、26、27题以方程、函数模型立意，第27题以图形变换立意，第27（3）题以分类讨论思想立意。

试题更多地关注到教学过程。例如第22题易上手，入口宽，方法多样，用“直角”在几何学习中无处不在作为提示语，让学生动手利用尺规构图，体现基本图形之间的内在关联；要求文字说明给出判定的理由，凸显学生思维品质与数学语言的转化。试题要求学生用两种方法判断直角，对学生图形建模有一定要求，也给了学生创新思维的空间。

试题的很多素材和立意取自于课堂实践，也为以后的数学课堂教学提供了参考。例如第3题“甲、乙两位同学在课堂中摸几何体模型并描述特征”，引领教师在课堂教学中让学生多参与、多体验、多表达。这个素材曾经在全国一节现场展示课的片段中出现过。第22题“用两种不同的方法判断一个角是否是直角”，引领教师由一个“点”打通几何学习各个板块之间的关联。本题考法新颖，引领开放式课堂，思考，关注学生的思维过程。第27题让学生简述变化过程，第23题第（1）问让学生从特殊开始思考，别具匠心。这些细节引领教师在课堂教学中让学生学会“用数学的语言表达”。

英语：考了江苏发展大会等热点新闻

点评名师 南京市英语学科教学带头人、栖霞区教师发展中心朱光成

南京市2017年中考英语试卷注重基础，强调运用。语言基础知识题覆盖了《课程标准》初中阶段英语的基础考点。布点合理，难易适中，题干清晰简洁，语境真实有趣。

试卷中的书面表达题要求学生对如何平衡学和玩发表自己的观点和看法，从学生的学习实际出发，让学生有话可说。写作素材真实有效，向学习者传递了合理安排好学习和玩耍是提高学习效率重要途径的理念。单项填空题中，让学生从一周的计划安排中归纳概括出计划的种类、给句子加正确的标点等，这些题目本身不难，但可以正确引导学生努力提升英语学习效率的意识和能力，养成良好的学习习惯，提高学习效率。阅读理解题从多角度、多层次设计，重视对学生思维能力的考查。试卷中对话文本李华和彼得相约去夫子庙看皮影戏就彰显了对中华传统文化的传承和传播。任务型阅读中对英国国家公园的介绍不仅强调了保护自然、保护环境的重要性，也让学生了解英国的国家公园情况。

全卷所设计的语言情境和学生的日常生活密切相关，如试卷中妈妈在冰箱中给儿子留的便条、路边观察蚂蚁合作搬运食物的实验等，这些真实的生活情境让学生倍感亲切。2017年江苏发展大会、2017年南京中小学机器人大赛、2017年南京仙林地区举行的半马和迷你马拉松比赛、长征路上希望小学图书馆及阅读角的建立等近期发生在南京的时事新闻等，这些热点新闻都是学生感兴趣的话题。

思想品德：天舟一号入题

点评名师 江苏省特级教师、教授级教师、南京市栖霞区教师发展中心副校长 李宝玉

2017年南京市思想品德学科中考试卷引导学生关注生活、走进生活并主动运用课程知识解决生活中的实际问题，整卷广泛关注这一年内学生耳熟能详的国内、省内社会热点，紧贴初中学生的认识水平和认知实际，注重将正确的价值引领蕴涵在鲜活的生活主题之中，体现了将学生的个人生活、学校生活、社会生活等多维度生活进行融合和融通。例如，试题所涉及的雄安新区、天舟一号、“墨子号”科学实验卫星、首届江苏发展大会、“一带一路”、反腐剧热播、2017年新年贺词、“萨德”事件等重大热点与焦点问题，引导学生关心国家大事。关爱环卫工人、球星乔丹姓名权纠纷案等素材关注社会生活中的真实问题，引导学生过积极健康的生活。

试题体现考试和教材的适度勾连，以教学活动为素材，学生只要将参与课堂教学活动的经验运用到解题过程中，就能够顺利地答题。此外，整卷也考查了学生对待课程的态度和日常课程学习活动的态度，更考查了学生的学科能力。例如，主观题中的探究活动和毕业励志演讲活动、“大渡河”连、“铁人”王进喜、管鲍之交等素材就主要来源于课堂活动和教材，展现了课程的理论魅力和思维魅力，学生只要平时有认真对待课堂的学习态度并积累参与课堂活动的相关经验，就能取得比较好的成绩。

历史：没有偏题、怪题

点评名师 南京市历史学科带头人、南京三中文昌初级中学校长 郭蜀宁

2017年中考历史试卷难度系数约为0.8，难度结构、考查能级结构均为7：2：1，没有偏题、怪题，入手容易，铺垫、引领到位，不为难学生。立足历史常识，关注时序性与空间概念，考查学生对基础知识、基本技能的掌握情况。覆盖初一、初二、初三教科书37个单元中36个单元，且均为学生应知应会的主干知识；考点布局合理，七、八、九年级分值分别为15分、20分、25分，政治、经济、文化史分值分别为31分、17分、12分。

非选择题则通过贴近学情的图文材料搭桥、由浅入深的设问层层铺垫，引领学生在适度的新情境中，回顾已学、运用已会，或识别、判断，或联系、区分，或归纳、分析，进而走向必要的创新生成。适度创设新情境，关注课程目标的达成与学科基本素养的养成。如：第2、4、5、6、7、8、10、11、12、13、14、15、16、18、19、20、21、24、26、27、28题，贴近学情，选取朴实的背景材料，从多样、新颖的角度设问，简单中透着历史味道。适度关注新联系，通过“点—线”结合的呈现方式，体现课程特性，考查学科教育功能的达成。如第2、3、5、10题，关注中华优秀传统文化的理解与认同；第26题，关注中华民族多元一体格局的形成，关注国土与主权教育；第8、9、11、12、13、27题，关注中国共产党的诞生及其在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，关注优秀革命传统教育；第14、15、20、21、22题，关注人类文明的发展进程及文化的多样性；第16、17、18、19题，关注由人治到法治的历史发展趋势，第23、24、25、28题，关注和平与发展的时代主题。