青春孕育无限希望，青年创造美好明天。强调要不断用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年，用党的优良作风塑造青年。为进一步营造“爱学习、要学习、会学习”的浓厚氛围，团结带动全局广大青年干部“走在前、干在先、落在实”，滨州市住建局青年研习社推出“青年学习说”专栏，定期刊发局青年党员干部学习的感悟和收获。

奇文共欣赏 疑义相与析

市城市建设服务中心 张海玉

学习之事，困于苦心处，取舍无意间。故而，与其是“众人皆醉我独醒”的自我苦修，我更喜欢“奇文共欣赏，疑义相与析”的灵魂碰撞。由此，住建局“青年研习社”之成立，便是“奇文共欣赏，疑义相与析”理想照进现实，现实点亮理想的同心同向、同频共振。

“奇文共欣赏，疑义相与析”，方能理解“青年研习社”之要义。第一次接触“研习社”这个词是在游戏里，它是一个修炼的地方，你每天在里面打坐修习秘籍，就可以提升势力值，打架的时候赢的机率会更高，而组队修行的话，势力值涨得更快。所以，为了保证自己在游戏里少挨揍，基本每个人每天都会呼朋引伴地去研习一番。后来，我认识了各种各样IP的研习社，比如，AI研习社，历史研习社，发烧友研习社，颠覆式创新研习社等等。而对于“研习社”的认知，也从简单的“三字概念词”，形成了全新的定义，那就是学习、分享、成长与伙伴。就像住建“青年研习社”的成立一样，就是为了更好地告别学习路上“寂寞梧桐树，深夜锁清秋”的孤寂，实现住建年轻人的“奇文共欣赏，疑义相与析”。

“奇文共欣赏，疑义相与析”，方能读懂“青年研习社”之可贵。如果学习是孤独的，那么人生是乏味的。大学时期有个室友，沉迷于毛泽东思想的学习研究，她经常和我们单向输出毛主席的高超智慧、雄才伟略、家国大义，每次说的时候，眼睛里总闪耀着与有荣焉的光芒，也总印刻着缺乏志趣相投伙伴分享的落寞。有一天，宿舍里来了一个人，据说是同学的同学，也是毛主席的忠实粉丝，那个女生连夜从济南坐车赶到青岛，两人用四天的时间互通有无、学习借鉴、探讨争辩，笔记记得满满当当，临别更是惺惺相惜。很久以后，我们都毕业了，聊起来，她说在那段时间，有那么一个人和我并肩学习，同向而行，抚慰了我存在很久的孤单，让我觉得特别幸福。世间万物，情理相通，住建“青年研习社”之成立不外如是，异常珍贵。

“奇文共欣赏，疑义相与析”，方能精准“青年研习社”之价值。在学习的道路上，有人相伴同行，有时相互争辩，有时彼此鼓励，有时分享所得，有时钻研答惑，这样的组织成立，是领导对年轻人的关心与看重，也是年轻人的人生之幸。虽然，我们常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但是如果只是自己蒙着头读死书死读书，无人去和你辩驳知识的真伪，也无人去和你探讨全新的理解认知，那么读书的乐趣就会变得无比狭隘。“青年研习社”的成立，就是让我们住建年轻人对于理论的学习，不囚于方寸之地，不困于虚妄之中，在钻研中深入浅出，在探讨中去伪存真，以此实现理论的沉淀、人生的升华、生命的灿烂。

“奇文共欣赏，疑义相与析”，方能无愧“青年研习社”之学习。身处“青年研习社”之中，不学则无术，无术则难为。作为一名党员，该掌握的政治理论知识，是必然要学懂弄通、更新跟进的。年轻人要摒弃政治理论空洞难用的误区，通过学习将其积淀于你的思想，进而在工作中形成可为不可为的精准认知。学习要富有体系和深度，避免零星化、碎片化、无脑化，尤其是现在各种短视频流行的当下，沉浸于刷视频的快感，是无法真正获取智慧的。如果想去了解哪个层面的知识，就要系统的去剖析去学习，可以借用短视频，但是不能被它主导，要有体系有目标地去学，不能大海里撒网一场空。学习也是一种引领，尤其是年轻的我们大部分正处在为人父为人母的探索阶段，如果自身不去学习，只是用父母权威去制衡孩子的学习能动性，这样往往也是得不偿失的。最重要的是，通过学习，可以开拓眼界、清醒头脑，可以更直观更精准更深刻更独立地认知事物，让我们成就更好的自己。

总而言之，“青年研习社”的成立，为住建年轻人的学习提供了更好地路径，我相信有组织的引领，有领导的支持，有大家的陪伴，每个人都把学习作为一种姿态、一种状态，徜徉于学习的海洋，学习的道路不再孤单，生命的价值也必将更加璀璨。