从幼儿园到成人世界，几乎每一个集体中都会上演“孤立、排挤”的戏码。被孤立实质是变相的欺凌、伤害、压迫，对孩子的身心杀伤力很大。由于制造者隐蔽而可不担责，往往会在暗中持续进行，一旦被同学长期排挤、疏远，孩子可能会出现各种各样的心理问题。

如：缺乏自信、精神抑郁，社交恐惧等等，所以发现苗头，就要用心关注，力争扭转局面。那么什么样的孩子容易被“孤立”？被孤立以后眼要怎么办？

孤立来源于什么?

孤立来源于对某个人毫无好感，对某个人的性格品行表示不喜欢，所以她自己身边画了一道圈，拒绝让你接近她的一切。孤立这个行为本来就浪费时间和精力，要不是太过于抵触不愿意跟那个人相处，大家都愿意保持表面上的和谐。

孤立种类

1、被一部分同学孤立

如果只是被一部分同学孤立，这个不用太担心，每个人的性格、爱好不一样，自然会有各人的圈子。

举个例子：有些同学不被一些人喜欢，原因是因为这个女生很讲原则，很守纪律，很有正气，部分人会认为她打小报告等，便不和她玩。但是，始终会有有和她一样性格的人，她也会有几个好朋友，而不会被全班同学孤立。

2、被大部分的甚至全班同学都孤立

如果是被大部分的甚至全班同学都孤立，那就要多从自己身上找出具体的原因。被大部分同学孤立的个案主要有以下几种情形。

一：自私自利，凡事总是想着自己的利益。

二：凡事总是以自我为中心，我可以批评别人，容不得别人说我半句的。

三：凡事总是觉得自己高人一等，班上所有的同学都不屑去交往。

四：口是心非，在同学面前是一套、在老师面前又是另一套。

什么样的孩子容易被“孤立”

1、衣服不干净，不注意个人卫生。因为衣服干净，整洁直接决定了别人对你的“第一印象”。一个人必须注意个人的卫生习惯，在公共场合是对他人最起码的尊重。

2、重度社恐，独来独往，在自己的小圈子里面，跟大众相背离。

3、自己跟大众不同流合污，自己喜欢的和大家不一样。

4、她经常蹭吃蹭喝?不给钱也不回请。

5、情商低老是得罪人。强制别人做别人不喜欢的事情。比如：对某个话题没兴趣，强硬地跟你讨论。

6、不为集体做贡献。大家集体搞卫生，她不打扫宿舍卫生，还在玩，还要嫌弃别人做得不好。

被孤立要怎么办

1、要追根溯源，弄清楚孩子被孤立的原因，教孩子学会低调。

原因可能是多方面的：或许因为自己的孩子孤僻、自卑、撒谎、炫耀、邋遢、不苟言笑、无沟通欲望等性格、情绪、行为、形象的某个方面出了问题；

或许因为孩子太优秀、傲立群雄导致阳春白雪、曲高和寡，引起了全班羡慕嫉妒恨所致；或许错误在全班其它同学见不得美好与卓越“冒天下之大不韪”有意为之。总之被孤立有根源，先要弄清根源才可具体问题具体分析。

2、对症下药，付出行动，帮助孩子走出困境。

如果被孤立的原因在孩子自身，作为家长要反躬自省，加强家庭教育！如果是外界因素导致，处理起来比较棘手，可谓困难重重，但不管多么纷繁复杂，先与孩子班主任沟通，取得理解与支持，再走进带头学生和学生家长的世界，发挥沟通协调职能，有的放矢地解决，肯定有个好结果。

3、和孩子的班主任沟通交流，听取老师的帮助。

对于家长而言，如果孩子出现被孤立的情况，一定要请求老师的协助，但不能去打其他同学的小报告。对于被孤立的胆小的孩子，可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心，并让孩子更容易获得其他同学的认可。

如果是被孤立地过于出色的孩子，则应该提醒老师避免过多的溢美之词，同时让他多做一些班级服务类的事情，比如：做值日或者给同学们管理水壶等。

孩子被孤立，会出现心理问题，也会流露出一些警示信号。一是情绪表现：恐惧、焦虑，不愿上学，容易生气，敌意、想轻生等；二是行为表现异常，或者表现为离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默少语、少动，精神不集中；

三是生理方面表现：头疼、恶心、呕吐、厌食或贪食，早醒，入睡困难，耳鸣、尿频甚至全身不适，但医生检查又没有发现躯体疾病。

一旦发现上述这些异常信号时，家长应及时和孩子沟通，避免悲剧的发生。