一、表里的生物这篇课文主要讲了一件什么事？

主要内容：

文章《表里的生物》 ，讲述了作者童年时期的童趣经历。 他认为”每个能发出声音的人都是活生生的生物” 听到父亲怀表发出的清脆的声音，他觉得里面一定也有个小生物。 他充满了好奇心，但他的父亲不让他动，这使他的心非常痛苦。 有一次他父亲打开表盖让他看，说那个来回摆动的小东西是蝎子的尾巴。 他相信了，并且告诉每个人，他的父亲在手表里有一只小蝎子。 这种简单的叙述方式，就像一个人就自己童年的一段难忘的糗事，可以跟别人聊天时分享的趣事。

段落大意：第一部分（1~9）：写“我”还是个孩子的时候，“我”以为任何能发出声音的东西都是活的，所以“我”想爸爸的手表里有个生物。第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了手表里面的东西，并告诉“我”里面是一个小蝎子，不能动。他的话让“我”验证了自己的想法第三部分（20~21）：写“我”见到人就跟别人说这个故事。

二、表里的生物读书心得？

在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》。这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说 ：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动 。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即呈现出美丽的世界：蓝色的红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮 ，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去 。这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。他觉的父亲的表里面真好看。凡是能发出声音的，都是活的生物。可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。人的好奇心想象力刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗？

三、表里的生物告诉我们一个什么道理？

表里的生物是指生物体内和周围环境之间的关系。生物体内的生物化学反应和物质交换与周围环境的物质交换密切相关，二者相互作用、相互影响。表里的生物告诉我们一个重要的道理，即生命是一个开放的系统，生物体内和周围环境之间存在着不断的物质和能量交换。

生物体内的物质和能量来源于周围环境，同时生物体内的代谢产物也会排放到周围环境中。因此，生命的存在和发展需要与周围环境保持良好的平衡和适应性。

这个道理也告诉我们，生态环境的保护和生物多样性的维护对于人类的生存和发展至关重要。

四、表里的生物课文先写然后写最后写？

课文先写作者认为凡是能发出声音的，都是活的生物。然后写父亲的表里发出了声音，“我”对此产生了疑问，父亲打开表并告诉“我”摆动的是蝎子的尾巴。最后写“我”见人就说父亲的表里有小蝎子。

五、表里的生物主要讲了一件什么事？

小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。

段落大意：

第一部分（1~9）：写“我”小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。

第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。

第三部分（20~21）：写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。

拓展资料：

冯至( 1905一1993）原名冯承植，涿州人。1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。1925年，他和几位朋友成立沉钟社，出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》 等。

主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。

六、表里的生物出自于哪里？

表里的生物作者是冯至，当代作家。原名马禄祥。河北静海（今天津市静海县）人。

本文叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”。表现了作者强烈的好奇心和渴求知识，善于观察思考，富有探索精神的品质。

七、表里的生物人物特点及具体句子？

句子解析：1、 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。

作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。

2、我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

这段话对作者心理描写得非常细腻，从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣，渴望能够打开那块表看个究竟。

3、没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

这句话表现了“我” 强烈的好奇心以及好奇心得到满足时的紧张心情。

4、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

这句话写出了自己对美丽世界里有丑陋的蝎子的不理解。之所以感到愉快，是因为“我”一直认为只有活的生物才能发出声音。现在，父亲告诉“我”这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴。有一只蝎子关在表里，证实了“我”的猜测没有错。

5、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”