很多同学初中的时候物理学得还行，但进入高中后，不及格反而成为了一种常态。有的同学在做题时无从下手，甚至看不懂参考答案和解析。

这是因为物理定义、概念、规律、现象、公式多，叙述多，进度快，方法灵活，题型花样多，到了高中仍然使用初中那种以机械记忆为主的学习方法，物理学习就会很吃力。那么问题来了，高中物理该怎么学呢？今天，跟着小荟一起全方位了解一下高中物理学习的那些事儿吧。

初高中物理学习的区别

１、从直观到抽象

相对而言，初中物理比较直观，比如一个球被摁到水里，浮起来了，说明有浮力，说明浮力大于重力；看到球拐弯了，说明力的作用使物体运动状态发生改变，这都是非常直观的现象。

到了高中之后，就要进行抽象思维，要有物理模型的提炼。高中大量的知识、章节存在模型化思维，而且高考更多的就是模型化思维：提炼模型，建立模型，然后在这个模型里利用学过的知识去处理一些似乎没有见过的问题。

2、从单一到复杂

初中所学的物理知识点都是比较单一的，到了高中大家会发现知识的难度系数明显上升，比如：初中只学二力平衡到了高中就要学到多力平衡；再比如初中只学匀速运动高中的就会学变速运动、圆周运动、简谐运动这些知识和问题。

高中阶段的物理学习一方面需要同学们去观察思考生活中的很多现象，另一方面也需要同学们逐渐去培养相关的抽象思维能力。

算数运算（加减法）——几何运算（ 平行四边形法则）实际上我们在初中学过很多矢量，只不过不提。比方说力就是一个典型的矢量。

矢量的运算其实不仅仅是初中学的同向相加，反向相减。因为它有时候既不同向、也不反向，这个时候就要利用平行四边形法则来计算，也就是在无形中加入了几何运算，这种运算需要更广阔的思维。

高中物理知识结构和要求

初中主要学习力（浮力、杠杆、滑轮组等）、热（内能、物态变化等）、电、光（光现象、透镜成像）这四部分，原子物理学几乎没有涉及。

进入高中之后，力、热、电、光、原理都要重新学习，并且在初中原有知识的基础上进行了深度、广度上的延伸。

力学：

初中学重力、弹力、摩擦力、二力平衡、浮力、杠杆、滑轮，到高中之后，浮力、杠杆、滑轮这些几乎不涉及，重点还是重力、弹力、摩擦力以及多力平衡。

热学：

初中学习分子势能、分子动能，只需要简单了解。但到高中之后，对分子动能和分子势能要进行更深入地挖掘。分子势能是什么？分子势能是怎么产生的？ 电学：

电学在高中学的更多。初中学习了奥斯特实验，包括电磁感应现象。到高中之后，要接着学习如何产生电磁感应现象，对电磁感应现象进行更深入的分析、计算；对于电场这种抽象的、真实存在的物质进行更深入的剖析。

光学：增加的内容非常多。初中学简单的光现象，高中要学习更复杂的关于光的本质的探究。

初高中物理知识对比

从上面的表格也可以明显看出，无论是内容，还是深度和广度，高中物理都远远高于初中，因此想要学好高中物理，还得好好下点功夫才行。