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【基础强化】知识学习的概念（5.5）

时间：2024-03-07 19:52:04 作者：

摘要：知识学习的类型概念学习以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，因此，它是意义学习的核心。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义

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知识的概念

知识是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织，是一种主观特征。

知识的分类

常考题型：【单选、判断】

1.安德森根据知识的不同表征特征分

（1）陈述性知识（描述性知识）：是什么、为什么、怎么样

（2）程序性知识（操作性知识）：做什么、怎么做

2.策略性知识（梅耶）

与程序性知识类似，但又存在区别，个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。

知识的表征

1. 知识的表征

知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。

2. 陈述性知识表征形式

命题、命题网络、表象、图式

3. 程序性知识表征形式

产生式、产生式系统

4. 认知结构

是学生头脑里的知识结构。

广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织；

狭义来说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。

知识学习的类型

1. 根据知识本身的存在形式和复杂程度划分

（1）符号学习

符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。

（2）概念学习

概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。概念学习以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，因此，它是意义学习的核心。

（3）命题学习

命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断

2. 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系划分

（1）下位学习

下位学习又称类属学习，是一种自上而下的学习过程。

下位学习包括派生类属学习和相关类属学习：

派生类属学习：具体化

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