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在编教师，想提升学历，请问在职博士等难度和价值如何？

时间：2024-01-16 09:54:34 作者：

摘要：博士学位，即使在职，认可度还是可以的注意不要考单证的同等学力博士，那个很多地方不认要考就考双证的工程博士如果你是中小学教师，教育学PhD是首选。

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博士学位，即使在职，认可度还是可以的

注意不要考单证的同等学力博士，那个很多地方不认

要考就考双证的工程博士

如果你是中小学教师，教育学PhD是首选。现在很多学校招聘教师要求都在往博士靠。即使是中学，也对博士学历开绿灯。我们来看一则2021年“成都七中”人才招聘计划：

成都七中2021年人才引进待遇

博士入职2年就有资格评为中学高级教师，相当于大学副教授。单就这个资格，已经是很多老教师一辈子追求的目标。

中国全日制博士，发学历学位双证；中国在职博士，发学位证，无学历证，俗称单证。国内在职博士名额极其有限，毕业要求与全日制博士并无太大差异，单发SCI论文、南核北核期刊，就会导致很多人无法毕业。并且因中国双证制度，即使毕业了，认可度也不高，尤其是教师这样的体制内岗位，现在基本还是要求全日制。

鉴于目前国内的实际情况，很多教师已经将目光转向海外。目前东南亚和韩国是中国教师攻读博士的主流地区，东欧国家也正在成为更多人的选择。与中国双证制不同，这些国家毕业只有学位证。这些学位证在中国教育部留学服务中心完成认证后，就会具有左边法律右边效力。攻读海外博士，只要是以全日制形式注册，即使是通过在职、走读形式完成的，在境外学习时间满足留服认证要求的，回国认证无忧，等同于中国全日制双证博士。而那些以parttime形式注册、或通过在线形式完成的DBA等，因不满足认证条件，则无法获得中留服的认证。考虑到你的职业的特殊性，还是要找一个对口的专业，所以类似DBA、工程博这样的专业并不是适合你的实际情况。

学历的内卷从来就没有停止过，学历的鄙视链条也从来就没有消失过。能读还是早读一个吧。很多海外的项目的授课时间和我国有交叉，所以基本国内的寒暑假就可以完成集中授课部分。这个也是一个优势。劣势就是需要满足一定的出境学习时间要求，不然留服认证不了。

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