很多高中学生与家长，在面临高一阶段选科时束手无策，不知从何下手！

网络上很多志愿填报服务的账号，包括笔者我给学生与家长提供了大量的关于从学生未来的职业生涯规划着手的选科思路以及从学生自身优势科目分析着手的思路进行综合的选科方法，大量的组合分析文章和视频充斥于网络，这带来学生与家长很多有益的参考与思路。

从学生自身优势科目分析思路出发的很多建议就是从历史以来的各科成绩汇总分析与各科未来的潜力开发两方面着手，这个思路简单易用，但未免趋于简单。其实在教育系统中，很多学者对于中学各科之间的成绩是否存在着某种相关性是有大量分析的，今天我们就从此出发，来看看高考的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等9门科目之间是否存在着某种特定的关系？

比如说数学成绩比较好，是否会导致学生的物理成绩好呢？物理成绩比较好，那么化学科目的成绩是不是会好些呢？语文成绩好就一定会导致历史成绩好呢？

如果我们把9大科目之间的相关性关系搞清楚了，那么科目的选择上是否又多出了一条思路。特别是用于科目潜力的预测上，这个方法应该是最为科学、有效的方法了。

语文科目成绩与其它科目成绩之间的相关性分析

语文成绩的好坏与数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物科目成绩的好坏有没有某种联系呢？据相关教育学者的研究，发现了如下一些规律：

通过对14.4万学生语文与数学成绩的相关性研究发现，语文与数学的成绩相关性为0.58.

通过对10.8万学生语文与英语成绩的相关性研究发现，语文与英语的成绩相关性为0.65.

通过对14.5万学生语文与政治成绩的相关性研究发现，语文与政治的成绩相关性为0.61.

通过对0.67万学生语文与历史成绩的相关性研究发现，语文与历史的成绩相关性为0.70.

通过对0.70万学生语文与地理成绩的相关性研究发现，语文与地理的成绩相关性为0.68.

通过对2.80万学生语文与物理成绩的相关性研究发现，语文与物理的成绩相关性为0.64.

通过对2.80万学生语文与化学成绩的相关性研究发现，语文与化学的成绩相关性为0.66.

通过对14.8万学生语文与生物成绩的相关性研究发现，语文与生物的成绩相关性为0.58.

从上述分析来看，语文成绩的好坏与历史科目的成绩好坏相关性最为密切，它们之间的相关性达到了70%的高度。排在第二位的是地理，语文与地理科目成绩之间的相关性也达到了68%的高度。其它科目与语文科目的相关性就有点偏低。

从这个数据中我们是否可以得出一些在学习中一些常见的规律，语文成绩优秀的学生，其历史成绩一般来说不会差，是不是有这种感觉？为何文科生的语文成绩相对于理科生的语文成绩总体来说要好？而文科生主考的是语文+历史的组合，这不可能只是巧合的原因。

数学科目成绩与其它科目成绩之间的相关性分析

在语文科目中我们已经分析了语文与数学科目之间成绩的相关性，那么现存有数学与英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等7科之间的相关性分析，依据上述研究，相关学者得出了如下数据（括号内为调查学生群体人数）：

英语：0.62（16.5万）、政治：0.49（22.1万）、历史：0.59（1万）、地理：0.67（1万）、

物理：0.82（4.1万）、化学：0.82（4万）、生物：0.74（22.6万）

从数学科目与其它科目成绩相关性来看，数学成绩与物理、化学成绩呈现出高度正相关，它们之间的相关性达到了82%的水平，而作为传统理科的生物科目与数学的相关性也达到了74%的水平。

这个研究似乎印证了理科生之间存在的普遍规律，数学成绩称霸的学生在物理与化学成绩上会普遍性地有着良好的表现，两者成绩出现背离的规律几乎很少出现。

历史科目成绩与其他科目成绩之间的相关性分析

新高考时代除了语文、数学、外语为必考科目外，估计绝大部分省市会采取3+1+2的新高考模式，而该模式就把历史与物理两科单独提取了出来，作为选考科目中的两种首选科目来供考生选择，那么学生在选择历史或者物理科目的条件下，他的其他科目潜力如何判断呢？

我们来看一下历史科目与英语、政治、地理、物理、化学、生物之间的相关性：

英语：0.64（0.8万）、政治：0.77（1.4万）、地理：0.72（26万）、物理：0.62（11.2万）、

化学：0.65（13.5万）、生物：0.56（1.2万）

从历史科目来看，与其成绩相关性最高的为政治（77%）与地理（72%）。

估计有朋友会说，本来历史、政治与地理作为传统的文科组合导致该三科成绩相对偏好的学生群体选择它，从这个角度来说他们三者之间的成绩呈正相关会有点牵强？

其实不然，从学科内容、学习方法、脑力思维方式等等各个角度来分析，它们之间的相关性高是合乎情理的，并不是因为传统文科的组合而导致了它们的成绩呈正相关。

物理科目成绩与其他科目成绩之间的相关性分析

新高考不再分文理两科，高考由传统的文理两种组合向3+3或者3+1+2模式的20种、12种组合大幅度扩张，这对广大考生来说是一种高考的选科自由权的拓展，对于很多偏科的学生来说有了自由组合的机会，从6科中充分发掘自己的优势科目进行组合来迎战高考。

对于新高考，我们的宣传是不再进行文理分科，完全的自由组合。可是笔者我认为新高考依旧是文理分科的高考，只是它从文、理两分的简单形式向大文科（由历史科目引领）、大理科（由物理科目引领）方向的跨越。

那么物理科目与外语、政治、地理、化学、生物之间又存在一种什么样的相关性呢？

外语：0.65（3.2万）、政治：0.55（4.3万）、地理：0.68（11.2万）、化学：0.82（13.3万）、生物：0.83（4.4万）

从上述数据分析我们可以得出这样的一个结论：

物理成绩与生物成绩之间的相关性呈高度正相关，它们之间的相关性达到了83%的新高度，超出了物理与化学科目之间82%的相关性。

我们是不是可以说，物理学神级别的考生，其生物与化学肯定可以达到学霸级的存在，这个结论估计没有多少人会反对。但是他们的语文和政治成绩就说不清楚了。

给大家一个很真实的例子，笔者高中学霸同桌，数学140分、物理95分、化学97分、生物93分，而他的语文60分（150分）、英语30分（150分），这个也从侧面印证了数学与物理两科与其它科目之间的相关性数据。

其它几个科目之间的相关性分析

英语科目：政治（0.59、17.4万）、地理（0.65、0.8万）、化学（0.7、3.3万）、生物（0.58、17.6万）

政治科目：地理（0.71、1.4万）、化学（0.57、4.6万）、生物（0.49、25.5万）

地理科目：化学（0.68、13.6万）、生物（0.64、1.8万）

化学科目：生物（0.84、4.7万）

从各科目之间的相关性来看，相关性最高的科目是化学与生物科目之间，它们的相关性达到了84%的水平，也就是说对于新高考学生来说，化学和生物的选择应该是一种孪生关系，要好都好，要差都会比较差，发生纯粹的背离关系的可能性只有16%左右的机会。

而相关性最低的两科是数学与政治、生物与政治科目之间的关系，它们的相关性只有49%，是唯一两组低于50%的组合。

上面的数据给我们一个比较有意思的结论，数学是高考必须选择的科目，在选科时，如果能避免政治的选择是相对比较好的决策。而在另一个可选科目中，生物与政治似乎成了不可组合的两个科目，选生物则尽量不选政治，而选政治则尽量不选择生物，因为两个科目之间的相关性不高，在学习中不能起到相互支撑的辅助作用。

高中学习是一个系统工程，非常复杂而且异常辛苦，对于学生们来说，如果能找到自己最有兴趣、最具优势而且所有科目之间相关性比较高的话，那么肯定能在后期减轻学习的难度。比如说如下的几种组合是相关性最高的组合：

1、语文、英语（相关性65%）；数学、物理、化学、生物（它们的相关性都在80%左右，相关性非常高，科目之间的学习能互相促进）

2、语文；数学、英语、物理、化学、地理（它们之间的相关性都超过了70%），而且语文与他们之间的相关性也不低，后面5科都能很好的相互促进提升。

3、第三位的就是传统的文科组合，除了英语与地理的相关性处于较低的65%的位置外，其它所有科目的相关性都接近或超过了70%，其搭配性是最为平衡的一种组合。

上面的三种组合是高中9门学科中相关性最佳的组合，我们可以看到，这三种组合也是我们在新高考中最为推荐的三种组合，殊途同归。

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