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究竟学习要不要记忆？或者说记忆在学习中的作用如何？

说到要记忆某些科目的知识，有些同学就有微词了。认为知识只要学懂便可以了，到用时再去查查书本或者看看笔记就行了，何必费那么大的劲去记！

究竟学习要不要记忆？或者说记忆在学习中的作用如何？下面就与同学们讨论一下这个问题。记忆，是指经历过的事物在人的头脑中留下来的痕迹。

凡是人们听过的谈话，看过的东西，做过的事情，思考过的问题，体验过的情感等等，都在人的脑海中留下一定的痕迹。这些痕迹如果能以三种方式表现出来，我们就可以说把经历过的事物记住了。

第一种是回忆，指经历过的事物不出现，能独立地把它再现出来。例如，背课文、背公式、背单词等等。第二种是在认，指经历过的事物再次出现的时候，感到很熟悉，能确认以前曾经历过。第三种是复做，指学过的动作，能准确地重复做出来。

如果经历过的事物不能回忆，不能再认，不能复做，或者回忆、再认、复做出现错误，那就说明所经历过的事已遗忘了。要保持良好的记忆，就要与遗忘作斗争，关于这个问题后面另有详细介绍。

记忆问题是中学生学习中的一个非常重要的问题，没有它，学习活动就无法进行。概括起来，记忆在学习中的作用主要体现在三方面：

记忆在学习中起承前启后的作用。学习是一个循序渐进的过程，是由浅入深，由简到繁的，有着严格的系统性。就像建造大厦，每一层楼总要在下一层楼的基础上建造起来一样。

前面的基础知识记住了，才能理解和掌握后面要学的知识。打一个比方，如果上新课时班上大部分同学都把有关的知识忘记了，这样的课堂学习就无法进行下去了。

同学们只要留意一下就可以发现，每学一节新课，老师都先帮助大家复习已学过的知识，然后才讲新课，目的就是让同学们加深记忆，以便更好地理解新课的内容。

所以，平时老师强调要复习所讲过的内容，也就是为了使大家加强记忆，作好必需的知识准备。

记忆是运用知识的前提。同学们肯定对那些讲起课来思路清晰、旁征博引和滔滔不绝的老师感到佩服至极。须知道，老师们有这样高深的技巧，靠的就是平时良好的记忆。

同样，同学们在思考问题、解决问题或做作业的时候，也离不开学过的知识、技能，要到“记忆仓库”里找材料。

如果你要计算一个圆锥的面积，但把有关圆锥形的公式忘记了，作业就无法做下去了。同学们每天都要思考问题，都要做作业，也就是说要进行知识的运用，失去了记忆或者记忆出现错误，就无所谓运用知识可言了。

记忆是提高学习效率的杠杆。有的同学做作业时，做得又快又好，毫不费劲，这是因为他们除了思维能力强外，还有良好的记忆能力，知识储备得十分丰富，用起来得心应手，因此学习效率就高了。

而有的同学，由于对学过的知识记得不牢或不精确，结果手急忙乱地翻书、查字典，折腾半天还理不出个头绪来，学习效率自然就低了。所以，为了提高学习效率，同学们一定要做好记忆准备。

此外，记忆还是考试取得好成绩的关键。有些考试（特别是闭卷考试）的成绩如何，关键是看记忆的情况怎样。要想考出好成绩，就必须保持良好的记忆能力。

当然，也不是说记忆力好就一定会考出好成绩，也不是提倡大家去死记硬背，但考试总离不开记忆。一个人有良好的记忆能力，加上有较强的分析问题的能力，考起试来就有把握了。