百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。国家领导人多次在公开场合强调教育的重要性，认为教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教师作为教育的主体，在教育过程中起着尤为重要的作用，具有高尚师德的教师能让学生一生受益匪浅。在教学过程当中教师的理想信念、道德品质、理论修养等方面的素质都影响着学生的一言一行，作为人类灵魂的工程师，教师有义务也有责任铸就自己高尚的师德。

教师的知识水平是衡量一个教师是否具有高尚师德的重要指标，然而一些教师一份教案沿用数年，知识库不更新，对于新事物接触较少，在知识水平上已经远远落后现代学生的学习需求。 国家领导人在对教师的嘱托中多次强调教师知识水平的重要性，2013年在教师节来临之际希望全国广大教师做到“三个牢固树立”，其中一点就是要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；2014年9月9日，第三十个教师节到来之前，国家领导人同北京师范大学师生代表座谈会时再次对全国广大教师提出“四有”好老师的标准：有理想信心，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。2018年9月10日，国家领导人在“在全国教育大会上的讲话”中强调教师要“在坚定理想信念上下功夫；在厚植爱国主义情怀上下功夫；在加强品德修养上下功夫；在增长知识上下功夫；在培养奋斗精神上下功夫；在增强综合素质上下功夫；”时时提醒人名教师要努力提升自身文化水平要不忘教育初心，勇担育人使命。

韩愈在其名篇《师说》中谈到教师的职责时说到：“师者，所以传道授业解惑者也。”作为一名教师，尤其是处在电子信息化高速发展的今天如果不能做到与时俱进，吸收新的知识，还是以老眼光不思进取的态度来看待问题，那么将愧当师德二字。

具备高尚师德，提升文化知识，教师应有与时俱进的态度。时下网络文化兴盛，学生的日常言行与朋友圈中充斥着大量用语，作为一名教师，我们既要严守传统文化的底线，也应熟悉与了解相应的网络文化，这样才能与学生拉近距离，让学生感受到教育者的初心。

具备高尚师德，提升文化知识，教师应该有不怕犯错，知错就改的决心。孔子说“三人行，必有我师。”作为一名教师，不能时刻以居高临下的态度来俯视学生，在知识的储备上教师只是早于学生通晓罢了，正如韩愈所言：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，教师在生活经历与人生阅历相较学生较为丰富。所以在出现一些错误之处应该勇于承认，遮遮掩掩，“秘而不宣”反而有违师德。

具备高尚师德，提升文化知识，教师应加强文化学习，用先进的理论与学科知识来武装自己的头脑。面对充满求知欲的学生，教师应该在课前备课，课程安排和课后反思等方面下足功夫，了解相关课程的知识，做到课后延伸，才能更好地启发学生思维。

广大教师只有以德立身、以德立学、以德施教，与时俱进，提升自己的文化水平，我们广大教师才能扎实推进师德师风建设，才能完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，才能真正做到学生健康成才的指导者和引路人。

撰稿/高锋（广东司法警官职业学院）