关于中小学的安全教育平台，近来颇受诟病，不仅是家长有抱怨，班主任更有抱怨，网上多见批评的声音。

然而，为什么会出现这样的情况呢？很简单，因为用处不大，麻烦不小，已经成为家长与老师的负担了。

安全教育平台创办的初衷，是让学生在平台上学习安全知识，培养安全意识，但现实中，操作起来难度很大。

之所以难度大，是因为学习必须用手机登录，可是，有的家长在外地，不在外地也懒得监督孩子用手机做，又怕孩子玩手机，就自己给做了，截图给老师，但时间一长也就烦了，不配合老师了。

登录安全教育平台学习，有完成率的要求。由于家长越来越不配合老师，一些老师无奈，就自己一个一个登录代替学习，所以老师面临的压力也就越来越大，所以也就越来越厌烦。

现在我听说出现两种情况，一个来自家长，一个来自老师。有的家长不胜其烦，直接投诉教育局，这是直接发反对。有的老师删除不能上网做的学生账号，提高完成率，这是间接反对。

实际上，安全教育平台的内容，涉及到方方面面的安全知识，比如防溺水、防火、防电、防诈骗、防传染病，等等，非常全面，而且科学。如果真能认真看一看，学一学，还是很有好处的。

但以上种种操作方式都可以看出，安全教育平台根本没有发挥作用。虽然上面的领导得到了各个学校的完成率，都是百分之百，但是大部分学生没看没学习。所以这种安全教育，沦为了“截图”形式主义。

上面说了，安全教育平台上的内容，认真看一看有好处，但这是就此为唯一途径而言。实际上，对于学生的安全教育，更主要的是学校的课堂教育，而这也是上面要求必须做的。

现在，无论哪个学校，安全都成为头等大事，天天提，重要时间点，还有防震、防水、防火等专题教育，每次放假前更是都要全面讲。不仅要讲，还要拍照上传，要拍到每个学生，班主任工作手册要记录。

也就是说，一些重要的安全知识，学校里都讲过了，学生在学校里基本都学过了，而且还不止一次。那么，安全教育平台上再去看，就显得有些多余了。当然，学校里讲的可能没平台上细致，但基本可以起到防范作用了。

因此，安全教育平台有点鸡肋了。操作起来很不方便，作用不大，麻烦不小，家长不胜其烦，老师也很无奈，对于家校双方都是负担，应该改革。

怎么改革？去掉安全教育平台，义务教育索性开设安全教育课，写进课程方案，每周一节课，编入课程表，由班主任执教。反正学校里本来就是基本上每周都要拿出一节课去讲安全的。

改革后，所有年级学习同样的教材，根据月份、季节特点，编写内容。学生到初中毕业能学很多遍，效果肯定好。对于因社会发展变化而新增内容，可以临时增添，次年加入教材。

这样，家长就不烦了，老师也不烦了，也学生还学到了东西。