《生物入侵及其危害》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标：1、举例说明什么是生物入侵，能说出生物入侵的概念。2、举例说明生物入侵会产生的危害。3、通过小组讨论，总结生物入侵防治方法。 （二）能力目标：培养同学们独立搜集资料，整理资料的能力。 （三）情感、态度、价值观：认同生物入侵的危害，提高对生物入侵危害的认识。 二、教学重点和难点教学重点：生物入侵的危害及防止措施。教学难点：生物入侵的防治方法。 三、课时安排：共1课时 四、学情分析：生物入侵导致全球生物多样性下降，极大地威胁着生态系统的 健康，已经造成很大的生态损失和经济损失，近年来随着生物入侵的 加剧，全球对生物入侵的研究力度不断加大，对生物入侵的认识程度 不断加深，面对初一的学生，对生物入侵的危害还知之甚少，通过课 下搜集资料，使同学们对生物入侵有更深入的理解的同时也培养了学生搜集资料的能力。整个学习过程以学生讨论交流为中心，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。五、教学过程： 学习内容教师活动学生活动 情景导入生物入侵，听起来似乎很专业，仔细倾听，思考什么是生 学生课前三分钟演讲 离我们的生活很远，到底什么物入侵，生物入侵有什么是生物入侵？生物入侵有什么危害。

危害呢？有请一名同学讲一个生物入侵的例子。 1、目标导学：出示学习目标，明确本节课的学习目标。并简要的作出解释。对本节课产生兴趣。 2.、静思独学指导阅读阅读教材 106 页，准确找 生物入侵的概念带领同学们分析生物入侵的概 到生物入侵的概念，并在念，帮助学生记忆。书中做标记引导学生分析生物入侵要满足1、本地没有，外地引进2、对当地造成严重危害 3、合作研学出示合作学习的具体要求组内交流课下搜集的生 举例说明什么是生物入任务一：组内交流课下搜集的 物入侵的例子，并组内进生物入侵的例子行展示。任务二：交流后选取一个例子进行展示要求：1、说出入侵者是如选出一个生物入侵的例何进入新环境的子进行组间交流2、说出对新环境造成了哪些危害 （2）、生物入侵者为什以图表的方式直观的展示生物各抒己见 么会有这么强的竞争能入侵者竞争能力强的原因倾听并分析其他同学所 力？说的原因 4、展示群学巡视指导，发现问提及时解决同学们各抒己见 生物入侵会造成什么危讨论生物入侵的危害 害？展示小组讨论成果 5、总结归纳给予评价，并启发：通过这节总结归纳知识点课的学习，你有什么收获？ 畅所欲言谈收获 6、课后作业出示课后作业，并布置下节课仔细倾听，“课 前三 分钟 ” 内容 。课下认真完成