新冠疫情是这两年最大的新闻关注点，因此在生物会考中会作为背景资料出现，尤其是今年注射新冠病毒疫苗在全国如火如荼的展开，关于免疫、病毒等方面的知识，更是同学们在备考的时候需要了解的。今天老师和大家分享的是初中生物热门考点整理，【新冠】相关考点抓紧背诵，考试用的上！

1. 什么是生物？

生物是指有生命的物体。（病毒是一种生物）

2. 生物的基本特征？

生物的生活需要营养。（新冠肺炎病毒在人体细胞内寄生，并利用细胞内细胞器和营养繁殖后代）。

生物体都有特定的结构，除了病毒外，都由细胞构成（新冠病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成）。

生物体都能够繁殖后代（新冠肺炎病毒在人体细胞内寄生，并利用细胞内细胞器和营养繁殖后代）。

生物都有遗传和变异的特征。

3. 影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素。（新冠肺炎病毒是影响人类生存的生物因素之一）

4.在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，最大的生态系统是生物圈。（新冠肺炎疫情在全球的蔓延）

5.生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。（新冠肺炎病毒进行寄生生活，属于消费者）

6.普通光学显微镜无法观察到新冠肺炎病毒。（新冠肺炎病毒非常小，只有不到100nm）

7.细胞膜有保护细胞，控制物质的进出作用。（新冠肺炎病毒能够进入到细胞中）

8.人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。（新冠肺炎病毒入侵人体的路线）

鼻腔粘膜使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。（一道防范新冠肺炎病毒入侵的天然屏障）喉是呼吸的通道，也是发声的器官。

9.肺是气体交换的场所。

肺与外界的气体交换 原理呼吸运动（吸气和呼气）与呼吸肌有关。（新冠肺炎病人救治时，使用的呼吸机，即辅助患者完成肺与外界的气体交换）

肺泡与血液的气体交换 原理气体的扩散作用

肺泡适于气体交换的特点：肺泡的数量多 表面积很大（100㎡）；肺泡壁极薄，肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。（所以，新冠肺炎病毒可以从这里进入人体血液循环系统，并被带到全身各处）

10.体循环和肺循环（治疗新冠肺炎，注射药物的流经途径）

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房

经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

11. 什么是病毒？

病毒是一类形态微小，必须借助电子显微镜才能观察到的生命体。——所以，经常被忽视，也是我们小时候爸妈叫洗手时说的小虫子之一。

12. 病毒的结构？

病毒没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）构成。这次的新型冠状病毒则是属于RNA病毒的一种（意味着变异的 速度相对比较快）。

13. 病毒的生活史？

因为没有细胞结构，病毒无法实现自我独立营养，因此必须营寄生生活。借助寄主细胞内部的细胞器和营养物质复制合成自身的遗传物质和蛋白质外壳，并组装扩散。

所以，病毒在体外存活时间不久，采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式都可以有效防范。但是在体内的复制速度却是成几何倍数增长，来势非常凶猛，会伴有发热、头疼、咳嗽、流鼻涕等免疫反应症状。

14. 病毒的分类？

根据各初中生物教材的分类观点认为，病毒是专性寄生生物，按寄主不同，划分为植物病毒、动物病毒以及细菌病毒（噬菌体）。——所以，新型冠状病毒属于动物病毒，现在已经证实可以在人和人之间传播。水果，蔬菜什么的，绝对不会传播这次的新型冠状病毒，只要洗干净，完全可以放心吃。

15. 传染病及类型？

传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。根据病原体类型，可以分为细菌性、病毒性、寄生虫性传染病；人类传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。——所以，这次新型冠状病毒引起的肺炎，则是属于由病毒引起的呼吸道传染病。防范的重点就在：呼吸的空气！

16. 传染病的特点和传播？

传染病的特点包括：传染性和流行性。它的传播必须具备三个条件：病原体、传播途径和易感人群。

17. 传染病的防治方法。

从传染病的传播条件，我们可以从对应的三个方面采取措施，进行预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

控制传染源：传染源是指能够扩散病原体的人或动物（也就是目前已经感染的患者和已经被传染但是还没有发病的携带者，但是目前周老师还没有找到确切报道说动物能够参与传播此次肺炎病毒）。主要方法包括：隔离治疗病患者、隔离观察密切接触者。做到“五个早”：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，一旦有疑似症状千万不能麻痹大意。

切断传播途径：传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，包括空气传播、食物传播、虫媒传播、接触性传播等。因此，在应对新型冠状病毒时，主要防范的是空气传播。

经空气传播（airborne transmission）是呼吸系统传染病的主要传播方式，包括飞沫传播、飞沫核传播和尘埃传播三种传播途径。因此减少接触和减少传播，是主要防范思路。

比如：减少到人流密集的地方活动、打喷嚏遮掩口鼻、吐痰用纸巾包裹、出现发热症状后要立即戴口罩（患者和身边的人）、做好室内通风等。一些标准的建议还包括，保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触。

历年真题

1．（2020•湖州）新冠肺炎主要是通过飞沫传播的，如图所示，所以在疫情期间外出时提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒（）

A．属于单细胞生物

B．能离开生物体独立生活

C．是新冠肺炎的传染源

D．发生变异的根本原因是遗传物质的改变

2．（2020•舟山）面对突如其来的新冠病毒，人类普遍易感。在没有疫苗和特效药的情况下，切断传播途径是控制新冠病毒流行最为有效的方法。下列做法不属于切断传播途径的是（）

3．（2020•杭州）2020年初以来，世界多地先后暴发了严重的“新冠肺炎”疫情。下列相关叙述正确的是（）

A．“新冠肺炎”是一种高致病性的遗传病

B．勤洗手对“新冠肺炎”的传染没有预防效果

C．研制“新冠肺炎”疫苗的目的是有效切断传播途径

D．对确诊病例进行强制医学隔离的目的是控制传染源

4．（2020•绵阳）目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（）

A．抽样法

B．调查法

C．比较法

D．作出假设

5．（2020•铜仁市）传染病的流行必须具备三个环节，要终止传染病的流行必须切断其中任一环节。2020年突如其来的新冠肺炎疫情威胁着每一个人的健康，钟南山院士呼吁大家戴好口罩，这一措施主要是切断了传染病的 ，将确诊病人集中医治，将疑似病人进行隔离，这主要是为了切断 。

6．（2020•金华）2020年新冠肺炎肆虐全球。中国的抗疫斗争上下同心，举措得力，已取得了阶段性的胜利。请回答：

（1）疫情期间，为防止病毒感染，专家建议大家要科学佩戴口罩，据此判断新冠肺炎属于（填“呼吸道”或“消化道”）传染病；

（2）对患者进行隔离、治疗，该措施属于预防传染病中的。

7．（2020•衢州）2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情在全球蔓延。该传染病的主要传播途径是空气、飞沫和接触。该病患者会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，严重的还会导致死亡。

（1）从传染病的角度看，新冠病毒属于 。

（2）新冠病毒主要通过患者的呼吸排出并散播。如图表示患者呼吸运动的两个过程，箭头表示横膈运动方向。则甲、乙两图表示的过程分别是 。

A．甲、乙都吸气

B．甲、乙都呼气

C．甲吸气、乙呼气

D．甲呼气、乙吸气

（3）注射新冠肺炎康复者捐献的含有抗体的血浆来治疗重症患者，这种方法属于 免疫。

（4）目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药，预防是抗击这场疫情的最有力“武器”，请从保护自身角度，说说我们青少年该怎样做。 （答出两点即可）。

8．（2020•舟山）新冠疫情期间，ECMO（体外肺膜氧合）技术的使用挽救了许多危重患者的生命。ECMO技术的原理是将体内的静脉血引出体外，经过人工心肺旁路氧合后注人病人的静脉（如图甲）或动脉（如图乙），起到部分心肺替代作用，其主要设备包括氧合器、氧气泵、动力泵、监测系统、医用物理升温仪等。

（1）ECMO技术主要设备中的氧合器替代的是人体 （填器官名称）的功能。

（2）ECMO技术常被用于挽救肺功能丧失或心肺功能衰竭病人的生命，其中被用于挽救心肺功能衰竭病人生命的是图 所示模式，判断依据是 。

9．（2020•嘉兴）新冠疫情暴发以来，大量的科研人员针对病毒溯源、感染机制以及治疗方案等开展了深入研究。

（1）研究发现很多致命病毒都源于蝙蝠，有科学家研究认为，蝙蝠可能是新型冠状病毒的原始宿主。在分类上蝙蝠是一种 动物。

（2）蝙蝠的生活习性与人类基本没有交集，其体内的很多病毒对人类不具传染性。有科学家研究认为，这次的新冠病毒首先由蝙蝠传给穿山甲，并在穿山甲体内发生 ，演化出具备了传染人类的能力。因此禁止捕猎、贩卖和食用野生动物刻不容缓。

（3）面对新冠病毒的全球大流行，人们寄希望于抗病毒药物和疫苗的早日上市。但相对于细菌等其他病原体，由于病毒寄生在人体的 中，因此很难研制出具有针对性的特效药。而疫苗的使用对象是数量庞大的健康人，研发后的疫苗在上市前必须经过严格规范的动物实验和临床试验，以确保其有效性和安全性。早期临床试验对象通常是少量志愿者，通过检测接种后其体内是否具有相应的 来判断疫苗的有效性。

10．（2020•台州）近期，世界上绝大部分国家都出现了新冠疫情，几百万人感染新冠肺炎。

（1）新冠肺炎的全球爆发，说明传染病具有 性和流行性的特点。

（2）工作人员每天都要对教室进行消毒，从预防传染病的角度分析，这项措施属于 。

（3）新冠肺炎康复者的血浆中含有抗体，可以用于治疗某些新冠肺炎重症患者。康复者体内产生抗体的免疫反应属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。

11.（2020•宁波）2020年，新型冠状病毒席卷全球，对人类造成巨大危害。

（1）生物体结构与功能的基本单位是 ，而新型冠状病毒不具有该结构。

（2）新型冠状病毒传播途径主要有飞沫和空气传播。按传播途径分，新型冠状病毒肺炎属于 传染病。

（3）经过一系列科学的防疫措施后，新型冠状病毒肺炎疫情在我国得到有效控制，请举一例你熟知的措施： 。

12.（2020•绍兴）新冠疫情发生以来，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下，中国抗疫取得重大胜利!对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序，是研发疫苗和药物的基础。

（1）如图是有关酵母菌、大肠杆菌、新型冠状病毒的检索表，其中表示新型冠状病毒的是 ；

（2）当前，我国正在积极研发新冠疫苗，从免疫学角度看，疫苗属于 ；

（3）为应对疫情，同学们都居家学习，在此期间做法合理的有 。

A．健康饮食，平衡膳食

B．长时间躺床上看书

C．多服用抗生素增强抵抗力

D．关爱家人，乐观面对生活

参考答案

1.D

2.B

3.D

4.B

5.传播途径；传染源

6.（1）呼吸道；（2）控制传染源

7.（1）病原体；（2）C；（3）特异性；（4）自觉隔离，避免人群聚集，锻炼身体，按时休息，提高免疫力；

8．（1）肺；（2）乙；氧合后的血液直接进入主动脉，不需要依靠心脏将其压入主动脉

9．（1）哺乳；（2）突变或基因重组；（3）活细胞；抗体

10．（1）传染；（2）切断传播途径；（3）特异性

11．（1）细胞 ；（2）呼吸道；（3）戴口罩、勤洗手

12．（1）A；（2）抗原；（3）AD